近日，國網河北培訓中心“青心開講·青聽未來”金牌青年講師比賽決賽現場掌聲不斷，17位從初賽中脫穎而出的青年講師同臺競技。有人將AI數字人引入黨史課堂，有人用音樂詮釋電網精神，有人把現場變成了“智能巡檢”的實訓場……創新的火花在這里碰撞，青春的聲音在這里回響。
這場持續近三個月、貫穿“備賽－特訓－競賽－應用”全鏈條的講師比賽，正是國網河北培訓中心團委2025年團青工作的一個生動縮影。今年以來，培訓中心團委以“以三問促三變”活動為主線，深入實施青春鑄魂、青春建功、青春護航三大行動，持續為青年員工搭平臺、壓擔子、促成長，引領青年在服務大局中提站位、轉作風、勇擔當。
“大家說說，我們培訓中心在公司和電網高質量發展中，究竟承擔著怎樣的特殊使命？”1月的一次青年座談會上，黨委書記的靈魂發問引發了青年的熱烈討論。
這正是“以三問促三變”活動的起點。圍繞“培訓中心在公司和電網中處于什么位置？”“培訓中心青年在中心處于什么位置？”“自己在公司青年中處于什么位置？”這三問，一場場思想碰撞在青年中展開。從“教育培訓三年行動計劃”解讀到“我為培訓獻一策”研討，青年們開始跳出日常事務，抬頭看公司發展大局。
思想的破冰帶來行動的轉變。青年們主動參與思政課程開發，持續完善“追尋習近平總書記足跡”系列課程，《唱響團結就是力量》《解碼“點亮雄安”》等一批“冒著熱氣”的精品課陸續誕生，其中3門獲評國網黨校“名課”，更有2名青年教師首次走上北京大學馬克思主義學院講臺進行“名課”分享，充分展示中心青年的良好風貌和專業水平。
如果說“三問”激發了思想自覺，那么各類賽場則為青年提供了建功立業的舞臺。
金牌青年講師比賽便是其中的重頭戲。為真正達到“以賽促學、以賽選優、以賽賦能”的目標，中心團委聯合黨委組織部，為青年搭建了系統化的備賽平臺。9月15日，中心黨委書記在啟動儀式上為青年贈書并動員講話，強調比賽是青年教師“開發一門看家課程、補齊能力短板”的重要契機。隨后，兩期賽前特訓營相繼在保定、石家莊校區開展，圍繞課程設計、表達技巧、教態教法等進行專項輔導。11月3日，團委組織青年教師走進河北師范大學，聆聽《中國教育史》專題講座，從傳統文化中汲取教育智慧，拓寬教學視野。贈書、特訓營、高校研學……一套“組合拳”為青年備賽全程護航。
從初賽“8分鐘說課＋2分鐘創意展示”到決賽“15分鐘現場授課＋5分鐘創意展示”，賽制的設計緊扣“創新”與“實效”。“我們鼓勵青年把思考帶入課堂、把創新融入教學，這正是抬頭看全局、主動謀發展的體現。”中心團委負責人介紹。比賽不僅關注“講得好”，更關注“設計新”“內容實”，評委從課程結構、教學方法、創新成果、現場表現等多維度綜合評價，確保選拔出真正“講政治、懂業務、善表達、有創意”的優秀師資，其成績更納入中心“培訓師六級認證通道”，為青年職業發展提供有力支撐。
除了金牌青年講師比賽，團委還持續打造多元實踐平臺。青創賽賽場上，青年團隊捧回“購電智多星”項目銀獎；公益科普課堂里，“啟智”講師團的青年們用無人機和“土豆發電”等公益科普點燃了鄉村孩子們的眼眸；“青春光明行走進駱駝灣”活動中，來自不同單位的青年肩并肩，將科技的種子撒向田野。
如何讓青年的熱情可持續？一份創新的《團青活動積分工作方案》提供了答案。這套涵蓋7大類活動的積分體系，如同一個無形的“成長賬戶”，將青年在思想引領、創新創效、志愿服務等各方面的貢獻一一量化。積分與年度評價、晉升推薦緊密掛鉤，并直接關聯“團青之星”評選，讓貢獻值清晰可見。
與此同時，團干部包聯制度讓關懷始終在線，“健步迎華誕”等活動讓團隊情誼在歡笑中凝聚，“我當一天巡線工”的體驗讓新員工在烈日驟雨中讀懂了一線堅守，單身宿舍的升級改善讓青年員工住得安心、更有干勁。這里不僅是拼搏的戰場，更是溫暖的港灣。
金牌青年講師比賽的帷幕已然落下，但青春的征程永無止境。從思想碰撞的課堂到創新攻關的工作室，從精益求精的實訓場到山鄉田野的科普點，國網河北培訓中心的青年們正將“三問”的思考，轉化為“三變”的行動。
如今，在培訓中心，越來越多的青年在團組織的引導下，主動融入發展大局，在思想碰撞、實踐鍛煉、創新探索中持續成長。培訓中心團委將繼續深化平臺建設、完善激勵機制，團結帶領廣大青年在推動企業高質量發展的征程中，奏響更加嘹亮的青春之聲。（孫東如、李鵾）
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